本网讯 为了不断深化课堂教学改革，促进教师尤其是新入职教师教学能力提升，我校于9月27日下午在1301教室举办了“荆院论教”第二十期培训讲座。讲座特邀我校教促办督导专家张铭副教授做专题讲座。本次讲座由教促办、教务部和教师发展中心联合举办，近三年新入职及转岗教师参加了本次讲座，讲座由教学促进办主任李克华教授主持。

张铭老师讲座的题目是《读书“四多”，助力教学》，张老师以生动具体的案例、图片和文字，首先讲解了读书的意义在于：一是客观社会发展的要求，二是提升个人修养的需要。要想使自己的读书获得预期效果，就必须讲究读书的方法。讲座中张铭老师结合自己读书学习、积累资料、思考所得和撰写论文的实战经历，现身说法，提出了读书学习的“四多”做法，即多读、多记、多思、多写。

接着，张老师又结合在督导听课中新入职及转岗教师平时教学中出现的问题做了具体的分析点评。比如关于教学常规、教师的仪容教态、对电子课件的利用等诸多问题逐一进行了分析。提出新入职及转岗教师应该向老教师虚心学习教学常规，认真钻研教材教案，重视学生中心。关于如何做好教书育人，张老师强调要以热爱为根本，以学生为导向，本着对本专业知识体系的职业敏感，及时捕捉相关的教学案例，日积月累，集腋成裘，聚沙成塔，丰富充实自己的知识结构，方能泰然自若、自信满满地走上讲台。

最后，李克华主任做了总结讲话。他感谢张老师的精彩分享，内容相当丰富，自己收获颇丰。他指出张老师对读书与积累，思考与写作的实践经验，使得他的讲座内容充实，具体生动、风趣幽默。课堂内容准备充分，结合图片、文字和应用案例，进一步体现了教学活动中知识性与趣味性相结合的良好效果。对于如何上好一门课，李主任向参加观摩学习的青年教师提出三点建议。第一，充分利用信息化教学手段，提高教学效率。第二，融入课程思政，了解最前沿的教学创新思路。第三，要养成读好书、好读书的良好习惯，从读书中汲取知识力量，教学中尽可能做到以传授知识为目的，以幽默风趣的案例激发学生的学习兴趣，以学生为中心，从认识学生开始做起，做学生的知心朋友，切实做到教学相长。